亚子在这个过程没有任何反抗，应该说她没有办法反抗。她的四肢包括头部都没办法动，她的嘴巴被贴上胶布，只能发出「呜呜呜」的哀号声。她不断挨着这些nv生的拳头与巴掌，任由这些nv生恣意妄然作她们想做的事。直到有人路过通报教官，随着教官远方的斥喝，这群nv生才赶紧散开逃跑。

这件事情教官室本来要处以全部退学处分，但学校上级却是以每人各一支大过就混过去了，原因是现在的学生招生不易。亚子因为没有手机，本身也没有什麽兴趣，久而久之男生对她没有兴趣了。亚子最後又回到原本那种不说话就是个朴素美人，说话就让人觉得厌烦的状态。

我皱着眉头阖上书本。亚子经过这麽强烈的霸凌之後还能表现得跟往常没两样真的很不简单。只是亚子就算不跟随cha0流，总不该是连支智障型手机也没有吧。

总之这故事真的是充满了不合理的设定。我翻回一开始的摺页看了一下作者。绿叶，不认识呢。不过会写这种诡异设定跟故事剧情的作者应该都是现实中无法融入社会，对社会的工作没办法不适应、不习惯的人吧。

人渣的人生哲学，为什麽会叫做人渣的人生哲学呢？

「不好意思这位同学。」

正当我在想事情的时候，旁边有位带着眼镜，头发剪到三分头的男生向我搭话。由於没有诗桦在g扰我，所以我很快地反应到有人在叫我。

「你手上那本人渣的人生哲学，你还要看吗？」他看见我的眼神对上他接着说。

「哈？」

我转过头，看着手上那本封面不怎麽jg致的书。这本书的封面除了标题跟作者名字之外完全就是一张纯白。封底也是，只不过多了更多的文字──出版社、条码之类的书本文字资讯，除此之外连点关乎内容的简介一个字都没有。

「我刚刚用图书馆系统找的时候其他本都被借走了，只剩下一本还在馆藏。只是我在架子上没有看见，心想可能被人拿走，所以我就想说看能不能在图书馆找到这最後一本馆藏，结果还真被我找到了。」

男生像是挖到什麽特别宝物的小男孩一般面露喜悦灿烂的表情。我实在不能理解这种单从外表上来看没有任何x1引人的地方的书竟然有人特别在图书馆内寻找，而且听他说其他本全部都被借光光了？

「呃……你方便说这本书，有什麽x1引人的地方吗……？」

我虽然不知道馆藏这本书的数量有多少，不过这种封面这种封底的设计……有人会想拿起来看吗……？这不过只有标题让人感到兴趣而已呀。

「你不是看完了吗？」

「还没，我只看到一半而已。」

其实我早就看完了。只是我也不知道为什麽我突然想要这样说。

「哦。那你有要继续看吗？还是说你是想休息一下再继续看？」

「……呃……」

我面露难se，一时之间不知道该说什麽。

我要让出我手中这本据他所说只剩下这一本的书吗？

这本该是毫无疑惑的答案，这时间我竟然犹豫了。我说不上来这是什麽感觉，不过我就是不想把我手上这一本书给让出去──就算我知道我没有要再读它了。

「不知道为什麽我忽然很想问你一个问题，如果你能回答得出来，我就把这本书借给你。怎麽样？」

「说说看？」

「你觉得人可以批评别人吗？不可以只说可以或不可以，要说明原因。」

男生朝着一旁二楼挑高的天花板做出沉思样。过几秒钟後缓缓地开口了。

「任何事情是没有绝对的答案，只有立场的不同而已。我简单地说好了。第一个：对事不对人。不管是谁，事情错了就该予以批评。当然啦，用词、态度、语气还是要和缓，而不是过於激进，尖锐地批判，所以可以；第二个：我们不能以我们自己的立场主观去看待他人，要站在他人的立场思考，并且与他人讨论这才是合理之道，所以不可以。那麽这到底是可以，还是不可以，连我自己也不知道。好了我说完了，不知道这样的答案对你来说如何呢？」

男生说完这麽一大段话面露微笑。我看着他，也回以一抹轻笑。

「让给你吧。」

我把书拿起来递给他。他稍微低头致意轻声地说了声「谢谢」转身离开了。

感觉像是少了些什麽，又感觉像是多了些什麽。

有得必有失，有失必有得。这两句话明明是同样的意思，听起来的感觉却是截然不同。前者是「哎呀，有收获必定会有失去的东西啦，不用在意不用在意」，後者是「虽然失去了一些东西，不过收获的东西可是难得可贵」。豁达的心态，坦然的心态。同样都是失去，同样都是获得，两者不会因为失去而感到悲伤，不会因为获得而特别喜悦。不以物喜，不以己悲。这是历史上北宋时期的范仲淹说的话。

先天下之忧而忧，後天下之乐而乐。现在这世代哪里有这麽大气的人？每个人表面上都故